Начинать лучше с букв

Кто-то говорит, что начинать нужно с букв, кто-то рекомендует сначала осваивать цифры, а есть еще и смешанные методики, согласно которым буквы и цифры осваивают одновременно. Давайте попробуем разобраться в этом вопросе.

Если начать изучение с цифр, то можно быстро получить хорошие результаты, т.к. цифровые радиограммы принимать значительно проще. Во-первых, цифр всего 10 штук, а во-вторых, они звучат намного дольше букв. Быстрое освоение цифр позволит вам снять психологический барьер "мне медведь на ухо наступил", и вместо него получить дополнительный стимул "если освоил цифры, то освою и буквы!".

С другой стороны, в процессе изучения новых знаков на каждом занятии происходит повторение и закрепление ранее изученного материала. Поэтому, если начать с букв, то на тренировку приема букв будет затрачено больше учебного времени. Следовательно, сформированный навык будет устойчивее. Поэтому, если вы обладаете достаточным количеством внутренней мотивации, то нужно начинать именно с букв.

Знаки лучше учить не в алфавитном порядке

Наибольшую трудность в приеме на слух представляют знаки со сходно звучащими мелодиями, коды которых отличаются только последним сигналом, например: А-И, Б-Ь или В-Р. Согласитесь, что "химичите" [....] гораздо проще спутать с "железисто" [...-], нежели с "цаплями" [-.-.] Для того чтобы акцентировать внимание на этом и снизить процент ошибок данного рода, пары знаков со сходно звучащими мелодиями изучают вместе. Хочу отметить, что данное правило соблюдают все известные мне методики.

Рис. Сходно звучащие пары знаков М-Н, Е-Т, С-У и Ф-Ю

Из тех же соображений "элероники" [..-..]  изучают вместе с "лунатиками" [.-..]. В этом случае код буквы «Э» в точности повторяет код буквы «Я» с той лишь разницей, что в его начале стоит дополнительная точка.

Рис. Сходно звучащая знаки Л-Э и Л-Я

Что касается цифр, то данное правило применимо в полной мере только к четырем из них: 4-5 и 9-0. Остальные цифры можно тоже сгруппировать в пары, но при этом их мелодии будут отличаться не последним сигналом, а вторым или третьим: 1-2 и 2-3, 6-7 и 7-8.

Рис. Сходно звучащие тройки цифр 1-2-3 и 6-7-8

Осталось добавить, что разные методики предлагают разный порядок изучения тех самых пар сходно звучащих знаков. Некоторые предлагают начинать с М-Н, Е-Т, С-У, Ф-Ю; некоторые с Л-Я, Л-Э, З-Щ… и так далее. По правде говоря, я не вижу никакой разницы. В конечном счете не столь важно с какого края начать косить поле))) Главное – это начать и усердно трудиться.

Вот сводная информация по всем группам:

Так же отмечу, что важным элементом на начальном периоде освоения знаков телеграфной азбуки в приеме на слух является контроль за качеством приема и четкостью записи знаков на бумаге.

Как должно быть построено занятие

Для успешного освоения телеграфной азбуки на каждом занятии желательно выполнять все упражнения, приведенные в начале этого раздела. Причем выполнять их желательно именно в том порядке, в каком они там перечислены.

Начинать нужно с графического изображения изучаемых кодов. Далее методом повторения нужно запомнить соответствующие этим знакам словоформы. После этого закрепить применение этих словоформ, напевая их вслух или передавая ключом. Далее выполнить ряд упражнений с обратной групповой коррекцией, сначала без задержки, потом с задержкой. Ближе к концу занятия желательно написать несколько диктантов, варьируя скорость.

Более конкретное руководство к действию вы сможете найти в разделе "Программа обучения", в котором представлены поурочные планы.